Esta actividad está dirigida a mi grupo de tutoría de 1º de ESO, y su objetivo es concienciar a los alumnos de que no hay nadie igual a otro, de que por ello cada uno tiene unas capacidades y unas funciones, y de que el enriquecimiento el grupo está en la diversidad.
De este modo llevaremos a cabo las siguientes tareas:
-Hablar sobre las diferencias primero a nivel físico (color de ojos, pelo, estatura, sexo...), luego a nivel académico (preferencias, aspiraciones...), después de nuestros gustos y aficiones... El objetivo es ver que todos absolutamente somos diferentes.
-Ver la serie de vídeos "Ser iguales depende de ti"
(si no se abre el siguiente enlace, buscar en google "ser iguales depende de ti" y abrir el primer enlace)
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipalcaldejjrebollo/actividades_tic/cermi_igualdad/igualdad.htm
-Buscar en youtube con la pizarra digital vídeos de gente que, pese a sus necesidades especiales, han conseguido triunfar en la vida y lograr sus metas (ejemplos de deportistas paralímpicos, ejemplos de actores o de trabajadores con diferentes discapacidades...).
Concluir la tutoría con la importancia de no discriminar ante las diferencias y en, cualquier caso, de ayudar a aquéllos a los que la sociedad pone trabas o barreras para una plena inclusión o integración.
viernes, 31 de octubre de 2014
lunes, 27 de octubre de 2014
jueves, 23 de octubre de 2014
Bienvenidos a mi blog
Soy Pablo, profesor de Educación Física, en secundaria y bachillerato.
Utilizaré este blog como parte de mi trabajo en el curso que estoy realizando: "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH".
Con este curso pretendo ampliar mis conocimientos para mejorar el tratamiento de este alumnado y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje con ellos, pues a veces la frustración y la impotencia que generan ciertas situaciones en el aula, tanto en el docente como en el alumnado, pueden ser corregidas gracias al conocimiento.
Utilizaré este blog como parte de mi trabajo en el curso que estoy realizando: "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH".
Con este curso pretendo ampliar mis conocimientos para mejorar el tratamiento de este alumnado y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje con ellos, pues a veces la frustración y la impotencia que generan ciertas situaciones en el aula, tanto en el docente como en el alumnado, pueden ser corregidas gracias al conocimiento.
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